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打印王力英委员：
您提出的《关于深化中小学生科学教育 "减负增效" 改革的提案》收悉。感谢您对我区 "双减" 工作的关注与支持。提案立足不同学段学生实际，聚焦差异化实施 "双减"，从错峰上下学、学生作息管理等方面提出建设性意见，对优化我区中小学教育教学管理具有重要参考价值。结合临河区教育工作实际，现答复如下。
"双减" 政策实施以来，我区严格落实国家、自治区及市相关工作要求，坚持减负提质并重。在中考分流现实背景下，不同学生学习基础、接受能力存在差异，部分学生学业跟不上的问题客观存在，给学生及家庭带来一定压力。您提出的差异化落实政策、优化错峰到校时间等建议，正是破解 "一刀切" 管理模式的有益探索。
一是充分认识差异化管理的现实意义。实行错峰上学，能够有效缓解上下学时段城区交通拥堵，提升学生出行安全系数。结合各学段课程设置、学生身心生理特点，科学规划中小学生到校、离校时间，既可以保障学生充足睡眠与休闲娱乐，也有助于学生平稳完成学段衔接，为后续学习打好基础。
二是审慎研究错峰到校调整建议。提案建议小学生到校时间保持现状不变，初中生到校时间调整为 7:10‑7:20，利用晨跑结束后的半小时开展晨读背诵，既保障学生休息，疏导交通，也减轻部分家长接送负担。中小学生到校离校时间调整，涉及学生睡眠健康、交通安全、家校接送、社会多方配套，需要严格依据上级关于中小学生睡眠管理相关规定，综合研判学生睡眠时长、通勤距离、家长工作实际，还要充分征求学校、家长代表意见，按程序报请上级部门研究，不能简单直接调整。
三是持续推进 "双减" 差异化落地举措。我区将继续指导各学校立足学段差异，优化作息安排，科学设置晨读、体育锻炼时段。优化分层作业设计，兼顾不同学业水平学生需求。丰富课后服务供给，针对学习困难学生做好辅导帮扶，缓解中考背景下部分学生学业跟不上的现实困境。同时加大宣传引导，推动家庭树立科学教育观念，缓解家长教育焦虑。
下一步，临河区教育局将把您的建议纳入工作调研内容，组织开展专题研判，广泛征集社会各界意见，在政策框架内不断优化中小学作息、课后服务、作业管理等工作，推动 "双减" 政策更加贴合我区学生实际。
感谢您对临河区教育事业的关心，欢迎继续提出宝贵意见建议。
临河区人民政府
2026 年 8 月 3 日
